聲懸浮現(xiàn)象是由德國物理學家奧古斯特•昆特(August Kundt)早發(fā)現(xiàn)的。

1839 年 11 月 18 日，昆特出生在德國梅克倫堡，1861 年進入柏林大學學習數(shù)學和天文學，但他更感興趣的卻是物理學。當時物理學院的院長是著名的實驗家古斯塔夫•馬格努斯，就是那位發(fā)現(xiàn)了馬格努斯效應的牛人，他明晰的講課風格和完美的實驗認證吸引了一大批熱情的學者。他每周抽出時間在家里舉辦沙龍，和小圈子范圍內的青年學生探討物理問題。昆特就是其中的一員，由于昆特才思敏捷，多才多藝，1863 年馬格努斯把他收到了自己門下，并手把手地傳授他實驗技能。馬格努斯是猶太富商的兒子，他把自己的財產(chǎn)都投入到自己的實驗室。昆特進入馬格努斯實驗室后，開始了他開掛的人生。

1866 年，27 歲的昆特已經(jīng)是一位實驗高手，他完美地完成了氣體、固體的聲速測量，就是這個聲速測量實驗，讓他意外地發(fā)現(xiàn)：反應管內的 塵埃顆粒在聲波下可以愉快地懸浮舞動。通過這些塵埃有規(guī)則的懸浮舞動，他敏感地發(fā)現(xiàn)了放射波和反射波疊加后的駐波場 及聲懸浮現(xiàn)象。

昆特這篇測量聲速的論文發(fā)表在 1866 年的物理年鑒上，現(xiàn)在哈佛大學圖書館還可以找到原文：

昆特用于測量聲速的諧振管，被后人稱為“昆特管”（Kundt tube）,下圖就是昆特當時使用的昆特管：

從上圖可以看出，在聲場中，這些 塵埃顆?？梢杂行虻貞腋√鴦?，這就是聲懸浮的起源。

1866 年，昆特的聲速測量實驗可謂讓他一戰(zhàn)成名。1867 年，年僅 28 歲的他，就已經(jīng)發(fā)表了 14篇研究論文，并被他的導師馬格努斯聘為助手，特許他以講師的身份在柏林大學講課。 1868 年，昆特被瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工大學直聘為物理學教授。 他不僅動手能力出眾，講課也很出色。有一位叫倫琴的工程系博士生聽了昆特的課后，改變了自己的職業(yè)生涯，從工程專業(yè)轉到了物理專業(yè)，并拜在了昆特門下，當時昆特 29 歲，倫琴 23 歲。1870 年，昆特回到德國維爾茨堡接替魯?shù)婪虺蔀榫S爾茨堡大學物理系主任，倫琴做為助手跟他一起前往。這個倫琴就是后來大名鼎鼎的 X 射線發(fā)現(xiàn)者，也是諾貝爾物理獎的獲得者。

昆特“駐波法測量聲速”的辦法和思路，在 20 年后還啟發(fā)了另一位要測量電磁波速度的年青科學家，他就是昆特的學生的赫茲，赫茲用駐波法不僅測出了電磁波的速度就是光速，還證實了麥克斯韋理論。頻率的單位就是以他的名字赫茲來命名的。

1888 年，昆特接替他的同門師兄亥姆霍茲成為德國實驗物理學會主席、德國物理研究所所長。

1939 年，昆特誕辰一百周年，《自然》雜志專門在 11 月 18 日發(fā)表了一篇昆特的生平以示祭奠。

1990 年，美國內布拉斯加-林肯大學歷史系的 David Cahan 發(fā)表了一篇長達 23 頁的文章，文章的題目是《 從塵埃到氣體動力學：昆特和 19 世紀 60-70 年代改變自然的實驗物理學》，文中詳細回顧了昆特和實驗物理學的發(fā)展歷程，確立了昆特在實驗物理學的。